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Coordenador do projeto "Escolas Públicas: incentivos e desigualdades" no CEM. Possui mestrado em Ciência Política pela Universidade de São Paulo (2005) e doutorado em Estudos Organizacionais pela Fundação Getulio Vargas - SP (2006).
Realizou um pós-doutorado no CEM-Cebrap em sociologia da cultura (2010), e em Columbia University em sociologia econômica (2011).
Atualmente é professor assistente tempo integral - Insper Instituto de Ensino e Pesquisa e pesquisador associado do CEM-Cebrap.
Tem pesquisado principalmente nos seguintes temas: teoria organizacional, institucionalismo sociológico, análise de redes sociais e campo organizacional.
